Megna, Glenda, y Laura Mussi. «La Imperiosa Necesidad De Formalizar Lineamientos De La ESI Para La Asignatura inglés». Perspectivas Revista De Ciencias Sociales, vol. 7, n.º 13, julio de 2022, pp. 214-26, doi:10.35305/prcs.v7i13.583.